التربية بالقدوة….. حين يكون الفعل أبلغ من ألف كلمة
بقلم . د / صباح ممدوح
في زحمة النصائح، وكثرة التوجيهات، ينسى كثير منّا حقيقة بسيطة جدًا…
وهى أن الطفل لا يتعلم مما نقوله بقدر ما يتعلم مما نفعله.
نطلب منه الهدوء… ونحن نصرخ
نحثه على الصدق… ونحن نبرر الكذب
نطالبه بالاحترام… ونحن نقاطع ونُهين
ثم نتعجب… لماذا لا يستجيب؟
الحقيقة التي يؤكدها المنهج التربوي العميق:
الأطفال لا يسمعوننا فقط… بل يراقبوننا طوال الوقت
تشير أبحاث نظرية التعلم الاجتماعي التي وضعها ألبرت باندورا إلى أن الأطفال يتعلمون من خلال الملاحظة والتقليد، وليس فقط من خلال التلقين المباشر.
وفي تجربة "الدمية بوبو" الشهيرة، لاحظ الأطفال سلوكًا عدوانيًا من الكبار…
فبدأوا في تقليده بنفس الطريقة!
الرسالة هنا واضحة:
سلوكك اليومي هو المنهج الحقيقي الذي يدرسه طفلك
كما اشار بعض مفكرين وعلماء التربية ،بأن التربية ليست أوامر تُلقى، بل حياة تُعاش أمام الأبناء
وأن إصلاح الأبناء يبدأ من إصلاح ذات المربى
فالأب الذي يقرأ… لا يحتاج أن يأمر ابنه بالقراءة
والأم التي تضبط انفعالاتها… تعلّم أبناءها التوازن دون أن تتحدث
مواقف صغيرة… تصنع إنسانًا.
حين تعتذر لطفلك إذا أخطأت
أنت تعلّمه الشجاعة وليس الضعف.
حين تضبط غضبك أمامه
أنت تعلّمه أن المشاعر تُدار… لا تُفجّر.
حين تلتزم بكلمتك
أنت تبني داخله قيمة الثقة.
لكن… هل القدوة وحدها تكفي؟........لا
التربية بالقدوة لا تعني الصمت، بل تعني اتساق القول مع الفعل
فنحن نحتاج:
توجيه بالكلمة
وتوضيح بالقيم
وتجسيد حيّ بالسلوك
رسالة لكل أم وأب
قبل أن تسأل:
"كيف أُربي طفلي؟"
اسأل نفسك أولًا:
"أي نسخة مني يراها طفلي كل يوم؟"
لأنك ببساطة…
إما أن تكون قدوته… أو يكون هو ضحية تناقضاتك.
وفى كتاب خماسيات بناء الشخصية للمدرب التربوى احمد الروينى اشار الى بعض النقاط التى علينا الاستناد عليها كملامح اساسية فى التربية الواعية
والتى تتمثل فى
- الوضوح - الشفافية
- الموضوعية
ـ الأيجابية فى التفكير
ـ منح البدائل والخيارات
ـ توفير البيئة المريحة
ـ الحنان والرفق
ـ المتابعة الذكية
ـ الصبر وطول البال
ـ بناء جسور الثقة
ـ الاستعانة فى تربية الابناء والدعاء لهم بالصلاح قبل اى شئ .
التربية ليست مشروع إصلاح طفل…
بل رحلة تهذيب نفس
وكل مرة ننجح فيها في ضبط كلمة، أو احتواء موقف، أو تقديم نموذج صادق…
نكون قد زرعنا في قلب طفلنا درسًا… لن ينساه طوال عمره
تعليقات
إرسال تعليق